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素质教育是指旨在提高受教育者综合素质的教育模式。它注重人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。改革开放以来,党和国家始终把提高全民族素质作为关系社会主义现代化建设全局的根本任务。
素质教育的本质是全人教育。
瑞士心理学家、“情结”的创始人荣格曾说:“要想先做一个好人,不如先做一个完整的人。”全人教育是教育回归本源的需要。在实施素质教育的过程中,让受教育者学会尊重、包容、友善、共同生活、和谐相处、分享、交流、求知、探索、担当。因为宽容可以让受教育者的生活更加平静,让受教育者的行为更加洒脱。
素质教育的本质是以公平为导向的教育。
教育需要发展,需要公平,需要均衡,需要质量。教育公平对于全面提高人的基础素养和核心素养非常重要。素质教育不是作为胜利者的居高临下的施舍,而是作为同伴的谅解,去原谅和忘记。实施素质教育,体现教育公平,需要全社会关注每一个人,教育者也要关注每一个人,因为每一个人都重要,因为每一个人都有用,因为每一个人都是独立而鲜活的个体。
素质教育的本质是面向未来的教育。
一代伟人邓小平提出了教育的三个“面向”,即面向世界、面向现代化、面向未来,体现了党的领导人对教育的高瞻远瞩。教育不是等待风暴过去。这是关于学习在雨中跳舞。面向未来的素质教育,就是教育者和受教育者之间,你和我一起成长,我为你而改变。面向未来的素质教育,就是教育者要培养受教育者学会生存、学会求知、学会生活、学会分享、学会探索、学会合作、学会创新。
素质教育的本质是以教师为本的教育。
百年大计教育为本,教育大计教师为本,我之所以要说素质教育是教师为本的教育,是因为教师是素质教育的执行者、实施者和实践者。这就要求教师在不断加强自身专业发展的道路上,不断学习、思考、更新教育教学理念。避免“伪创新”和“乱搞”。也要求教师在实施素质教育的过程中以学生为中心,以学生为主体,做以人为本的真教育。
素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性为主导,以人的本性为基础,以开发人的智慧潜能和形成人的健全人格为根本特征的教育。素质教育是社会发展的现实需要,是尊重教育规律的需要,是振兴教育的需要,是加强教育的需要,是实现中国梦的需要。
。美好,一直在身边,卡尔·荣格,国创上头条。50000 素质教育是指旨在提高受教育者综合素质的教育模式。它注重人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。改革开放以来,党和国家始终把提高全民族素质作为关系。2024-03-24 14:03
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