11月20日～～11月25日，我有幸受学校选派，参加了由市教育局承办，市七中精心组织的全市中小学美术教师赴厦门大学艺术学院进行的培训学习，短短六天的学习经历，让我收获很多、受益匪浅。
如果说美丽的厦大给了我视觉上的享受，那么，高档次、多元化、新视野的培训则给了我心灵上的的震撼和思想上的冲击，学习他们精湛的教学技艺，执着的艺术追求以及高超的专业素养，大大促进了我以后的教学实践，更是指明了我前进的方向～～
第一节培训课，是由厦门大学艺术学院副院长、美术系主任毕士明教授带来的《美术基础知识》
深厚的艺术功底，三十余年的教学实践，毕教授的课堂对他来说是信手拈来，游刃有余，他以图文并茂的形式强调了手绘的重要性，虽然艺术的表现形式、手法多样，但手绘更容易与思想同步，更容易捕捉没有成型的设计灵感～～
他把他从教过程中所遇到的难题和创造实践中不断总结到经验，毫无保留的口传身授～～
精彩的手绘，熟练的技法，深厚的艺术功底，让在场的我们深深折服！～～
他例举了大量的实例，推进了美术基础知识向实际应用的转化，更强化了对物体结构造型的理解和表现是素描等基础走向成功的最佳途径。令人耳目一新～～
精彩纷呈，拓宽视野～～
无比佩服，心生敬意，赶紧凑前，合影留念～～
毕教授的作品
第二节培训课，是由厦门大学艺术学院美术系雕塑教研主任、林春教授带来的《禅与艺术》～～
讲座上，林春教授从禅宗十牛图讲起，阐述了禅的起源，认为禅是一种体悟。禅的宁静本质、质朴无暇，带给人美的享受……
进一步分析了禅与艺术的关系，揭示了艺术的智慧，并向大家展示了近现代艺术、舞蹈、音乐、雕塑等魅力……
讲座上，林老师以他渊博的艺术知识和幽默风趣的肢体语言，带领我们鱼贯中外，在名师大家的艺术人生中我们也体会到了追求艺术的艰辛与不易，因此，大家伙们也听得格外认真。
艺术分享过程中，林老师谈到其他艺术表现形式时，他引述”瞬间决定一切”来说明摄影与画面捕捉的微妙关系。
他的那句”迷时师渡，悟时自渡”更是点到生活里无处不在的禅意，浮华躁动的时代里，很多人闭关吃素，关掉手机，躲开尘世，清净肠胃，清心寡欲，为的不过是让自己安静下来，让心情平静下来，也让内心得到短暂的栖息和宁静。
作为”厦门达达”的厦主将，林教授给我们播放了一个视频，名曰《词与物》，时长4分19秒。厦大艺术学院欧艺展厅内，道具：一把椅子一个包。他端正入座，开口说”达达”，少顷复说”达达”，未几口发”达达达……”音，之后从包中掏出一木制蛙，用小圆棍在锯齿状的蛙背刮擦出”达达达……”的声响，须臾，把木蛙放回包，从包中取出一活蛙，捧托于胸前示众，抚摸蛙背，少间，起身，出厅，持蛙向厅后山野，放生于草莽之中，行为毕。关于这个行为他的解释是：克里希那穆提说过去与未来均始于当下。第一声达达即为当下，第二声达达出，第一声达达已然成为过去，相较与第一声达达第二声达达又呈现了第一声达达的未来。由此引申上接1916年瑞士苏黎世起始的达达，这就是”词”之意；之后”词”转换成”物”：先把达达发成象声词”达达达……”然后与木蛙刮擦的达达声对应的同时即转换，由”词”变”物”，再由木蛙变成活蛙，最后把活蛙放归山野回归大自然。达达艺术由最初的生活中来又复归于生活，在哲学上是一个否定之否定，一个又一个的周而复始～～
我们由衷的感谢林老师为我们讲述了这生动的一课，这堂课使我们沉思人生，将指引着我们在艺术这条路上继续前行。
林春教授的作品
第三节培训课，王卫老师带来的《现当代雕塑作品欣赏》
介绍布朗库西雕塑:
长期在法国活动的罗马尼亚雕塑家康斯坦丁·布朗库西，是现代雕塑史上非常突出的一个代表人物。他对本世纪雕塑在摆脱成熟的写实风格，创造崭新的具有写意作风的雕塑风格上，作出了重大贡献。他的艺术影响在西方也是非同一般的
《吻》 在一整块矩形石灰石上雕琢出极为简略的两个彼此紧紧拥抱在一起的男女。上面只刻出几道对称的线。
布朗库西曾说：” 我在从事这件作品时，与往常一样，长时间地进行探索，尽量与两人拥抱的外在形式这种机械的生活模拟拉开距离，尽量从最基本的真实出发，以便使这种雕像和人的诞生，人的欢乐，悲剧等严肃的事件相区别。”他还说：”我希望做成的雕像不仅使人们怀念一对恋人，而是怀念所有的恋人，表现地球上相互爱恋的男人和女人在离世前最真挚的感情。我的作品是要把这种内在的感情显现出来。”就作品的稚拙、 原始和如此单纯的几何形表现来看，布朗库西上述的艺术意图是十分严肃的，这确是一件现代雕刻中难以重复的好作品……
这幅作品表现的一种距离感，要用很长很长的时间来琢磨它的内在，你必须要在一定的距离内去欣赏感受它，就像是一个泥点子慢慢拉长，感觉一个孤独的灵魂从某个空间深处走过。。。
形式感的前提是美感，因此它必须注入可资欣赏的因素。这在创作上并非易事。王卫老师继续介绍到布朗库西有句口头禅：”象上帝那样创造，象国王那样指挥，象奴隶那样劳动。”这三句话道出了艺术家的创造性劳动的艰巨，课间休息的他一口气灌了满满的一瓶水，上课同样的艰辛啊，深刻体会到重做学生的我们有多幸福呀！…
王卫老师虽然年轻，但是他是一位有思想有见地，对艺术有着执着追求和信念的雕塑家，令人佩服！
王卫老师的作品
第四节培训课是厦大艺术学院书法家连明生教授带来的《好玩》
连老师首先从”好玩”的角度，生动形象的介绍了热爱生活，勤奋刻苦的齐白石，可爱有意思却又铁骨铮铮的黄永玉，对西方艺术产生巨大冲击的杜尚，以及林容生的小诗，老树的文字。然后又讲述了诗中蕴含的含义，古人造字法，天下三大行书。连老师从这些人物和故事中总结出了”好玩”的含义……
“好玩”的特征是什么呢？即自信，自由，自强，自求，自恋。随后又向我们提出什么是”自己”、如何认识自己等问题。最后他提醒我们，现实中大多数人都是被生活逼迫着选择自己，经过历练的人生才是属于自己的更精彩的人生～～
并告诫我们要学会活在当下，此时、此地、此心，经历得更多来提高把握自己人生的能力，对艺术、对生活我开始又有了进一步的思考～～
“不在左，不在右，不在春秋，不在冬”连老师的扇面，充满了智慧，必需点赞
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