50000墨香缕缕醉人心 书韵浓浓自芬芳——合阳教师《教育，向美而生》教师读书分享札记

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一起看一本书，沐浴一缕香。温暖时光的阅读乐趣，在分享的碰撞中启迪智慧。一本书，一群人，一起让灵魂走在美好的路上，向上，阳光！

李鹏:教育有其独特的悲喜:面对不同的孩子，它充满了各种变化和可能性，充满了智慧和人格的考验。为美而生的教育，需要教师用诗意的心去构思，用心灵的巧思去实现，用诗意的心和心灵的巧思走在教育的征途上，努力追求和创造教育的独特乐趣，这样才能做到:虽然下着倾盆大雨，但他们在简陋的房间里，安静从容地听着风雨。

李文娟:时间在流逝，但季节在流动。在时光斑驳的光影里，手捧一本书，静静地阅读，合上书，或深或浅的回味。农民耕田，争软地，软地能带来丰收的希望；教师教育也需要一颗柔软的心，柔软的心可以培养温暖、善良和光明。像农民犁田一样，教师也要“犁”自己的心。秦始皇的《教育，为美而生》这本书，让我更加懂得了用匠心教育，用诗意的心培养人才！

吴:青年教师肩负着教育的重任。虽然忍受了生活中的种种无奈，但她依然有着求美的理想。我清晰地在她身上看到了教育的美好，感受到了当老师的快乐。她一路寻找，一路赞叹，一路思考，写出了一章又一章的精彩。她启发我，在日常生活中，做一个美好的人，做一个有爱心的人，让有仪式感的日子与众不同，用诗意的心和匠心实现美好的教育理想。

范:读了老师的《教育，为美而生》。隐瞒自己的想法，感觉自己就像一个地球上的拾荒者，在美丽的教育之地捡拾一路散落在校园里的星星和光。我不仅是美的化身，也在做着成人美的事情。教育的行者，不断探索与追求；做教育的学者跟着老师走；做教育中的智者，每天都要点亮。

荆建洲:教育需要诗意的情怀。我用爱感受到了那种教育的美好。在平凡的工作岗位上，我努力工作，不忘初心，全心全意感受工作的快乐，收获每一份喜悦和幸福，实现自己的人生价值和目标。“付出成就梦想，努力创造未来”是我永恒的教育情怀。

新:作为一名班主任，枯燥的工作对年轻的我来说是一种磨练，也是一种挑战。读完《教育，为美而生》，我深深体会到，在教育工作中，一定要坚守教育的初心，在平凡的工作中做出不平凡的事，为学生创造展示自我的平台，同时督促自己不断反思自己的工作，在反思中汲取经验，时刻保持一颗为美之心，为美之师。

余:生活中不缺少美，但缺少发现美的眼睛，缺少探索美的精神。读了秦始皇老师的《教育，为美而生》，发现教育也是一项与美有关的事业。秦始皇老师把单调乏味的教学工作作为她一生追求的最美好的职业，让我觉得在她的教育世界里仿佛有蓝天白云，有花鸟歌唱，一切都感觉美好。教育的过程就是和孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程。作为老师，要引起孩子对美的期待，从而发现美，追求美。

李:教育不仅仅是一项事业，它承载着无数的希望。作为一名教师，你有什么样的心，就会有什么样的教育生活。看了秦始皇老师的《教育，为美而生》，被有想法、有勇气、敢做敢为的老师深深打动，把自己的想法藏了起来。我对我的事业和我的生活比以前多了一点理解，我有了更多的计划。

梁思毅:我一半诗意一半匠心，过着有品质的生活，有趣又深情。我们的教育生活可以如此美好。郑老师告诉我们，要想让学生成为一个天生丽质的人，首先，教师自身要成为一个美丽的人。只有用美好的品格去影响和浸润，才能真正达到润物细无声的效果。最后，我用秦始皇老师的一句话鼓励自己:教育可以如此生动有趣，需要自己去欣赏和创造。

先从读书开始，一路采香！(通讯员:吴)

。美好，一直在身边,全民悦读有奖征集,国创上头条,不完美妈妈,合阳,农民,宁静,跳槽那些事儿,天南海北庆丰收,李鹏。50000 一起看一本书，沐浴一缕香。温暖时光的阅读乐趣，在分享的碰撞中启迪智慧。一本书，一群人，一起让灵魂走在美好的路上，向上，阳光！ 李鹏:教育有其独特的悲喜:面对不同的孩子，它。2024-03-24 13:59