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第十八课双因素理论/如何管理80后和90后的成长环境不同，激励因素也发生了变化。80后、90后需要及时反馈，小步快跑，多鼓励。保健因素强调工作以外的因素，更多的是满足工作的基本需求，消除不满意因素。比如工作条件不好，员工会不满意，再好的工作条件也不会有很大的激励作用。为了使员工在满足基本工作的情况下努力工作，我们需要关注激励因素，主要包括成就、欣赏、工作本身的意义和挑战、责任、晋升和发展。
第19课窄化效应/离职率高的原因为了避免窄化效应的危害，可以尝试在日常工作中加入运动来放松和调节情绪；工作不忙的时候可以尝试参加集体活动，放飞心情；你可以尝试在制度中规定员工加班多少才可以强制休息。
哈佛大学20节课/30分钟的课间经验分享，没有一成不变的情况，管理层面临的问题也不尽相同。管理上没有一定的规律，主要是经验分享。案例讨论是一种方法，主要是贴近实战，在问题中解决问题，在实战中兑现理论，体验解决问题的正确逻辑，形成解决问题的经验。
。清华大学,管理,跳槽那些事儿,修正你的养生误区,现在你最想逃离什么,哈佛大学,体育。50000 第十八课双因素理论/如何管理80后和90后的成长环境不同，激励因素也发生了变化。80后、90后需要及时反馈，小步快跑，多鼓励。保健因素强调工作以外的因素，更多的是满足工作的基本需。2024-03-24 14:30
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