5000032年，她的家访路是一条写满爱的路

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长江日报武汉客户端8月21日电(记者杨峰)她每接手一个班，都会有计划地去看望全班同学。8月21日，武昌区中山路小学的周敬莲老师正在制定新学期的工作计划，她认真地记下了哪些孩子需要有针对性的家访。周敬琏还清楚地记得，1990年，她第一次走进学生家庭，逐一走访了57个家庭。此后的32年里，她家访的脚步一直没有停止。“走进孩子的家庭，用换位的方式去体验孩子的处境，深入了解孩子的内心，你一定会找到通往孩子内心的路径。”周敬琏说。

走进万里千家万户，她的习惯坚持了32年。

周敬琏老师。

周敬琏认为，孩子的健康成长是建立在家校和谐的基础上的。要了解孩子，首先要了解孩子的父母，了解孩子生活的环境。

家访期间，周敬琏经常和父母交谈。她知道她的孩子和谁最亲近，他们会做什么家务，他们最喜欢什么书，他们在校园外有什么爱好…

从几次家访中，周敬琏也了解到孩子为什么敏感内向，为什么调皮难管，为什么胆小自卑。“不走进学生家庭，永远不会知道真相，也不可能找到解决问题的钥匙。”周敬莲说，当孩子出现异常行为时，她也会走进孩子的家庭，倾听家长的声音，帮助孩子走出困境。一次不行就去两次，两次不行就去多次。周敬琏记得她去过一个学生家十次。

学生小七的父母发生了分歧，孩子情绪异常，成绩下降。周敬琏带着小七写给父母的信来到学生家里，和父母推心置腹地谈了一次，终于温暖如春，松了一口气。当我走出儿童房的时候，已经是深秋的冷雨。第二天，周敬琏发高烧来上课，看到小琪的笑脸，我才松了口气。

肖珩是一名新转来的学生，由于不适应新的环境，他的学习和生活一直处于低谷，他的父母非常担心。周敬琏经常在学校和孩子聊天，缓解孩子的不适。他还会去孩子家里，和妈妈一起设计笑脸书。家庭和学校共同记录孩子们每天成长的足迹。笑脸本还记录了哭脸，让孩子每天都能清楚地知道自己的进步和退步，知道哪些做得好，哪些必须改正。这场“游戏”让肖珩感到了前所未有的鼓舞和鼓舞。他融入了班级，脸上的笑容越来越多。

冬天寒冷多雪，周敬琏的家访一直没有停止。在小姜父母的邀请下，他周二去了他家。但是当雪下得很大，天空很暗的时候，预报是最冷的一天。同事们都劝周敬琏改天再去，但周敬琏还是坚持踏着雪走到小姜家，这让小姜和他的父母都很感动。“承诺就是承诺。”周敬莲说，在家访过程中，她发现每个孩子都渴望被接纳和肯定。在与家长认真交谈时，她建议家长在发现孩子异常时，要冷静，再冷静。不责备，少生气，永不放弃。定位式体验孩子的处境，深入了解孩子的内心，找到他们的闪光点，多一些温暖，多一些期待，找到切实可行的路径。父母称周老师为“精神使者”，家访是一条充满爱的路。

32年来，繁华的司门口，幽静的庆岭乡，崛起的徐东路，清新的鲁巷社区，都留下了她的足迹…不完全统计，她走访了千家万户，行程数万里。

最好的教育是带孩子和家长一起学习。

周敬琏老师和孩子们。

在爱敢读书几十年，她体会到读书的态度决定深度，厚度决定高度。她坚信最好的教育是带领孩子和家长一起学习。

凭着这个信念，周敬琏坚持了30年以书育人。她总是先看学生推荐的书，也和孩子们一起看学生当下热衷的书…在她看来，它是师生共同阅读的必修课，也是了解孩子、了解时代、陪伴孩子高质量成长的最好方式。低年级初期的绘本创作和亲子阅读，引导孩子与书为友；中学生的座右铭，早上背诵，晚上诗会，充实积累；走近名著，欣赏高年级的人物……她一直带在身边的孩子们，也和她一样，把书房、书店、图书馆当成了心灵的栖息地，习惯了读书就像呼吸一样自然。

父母精神的成长，孩子受益最大。每次接到新的班级，她也会把书香带给父母。陪孩子走过小学六年，好妈妈胜过好老师，中国的天才家庭造就了它，还有正面的管教…家校合作教育自然会发展。

周敬琏曾经带着程潇，一个行动不便、性格孤僻的脑瘫学生。她用《天使会爱你》和《做一个快乐的读者》两本书，敲开了程潇的心灵之门，逐渐引导程潇走出阴霾。后来，程潇爱上了阅读和写作，并被同学们选为班级诗社的主席。

周敬琏还获得过“武汉市功勋班主任”、“武汉市十佳班主任”、“武汉市百优班主任”等称号，所在班级多次获得“武汉市先进班级集体”称号。也是国家级班主任培训的辅导员，武昌区教师培训指导老师。她把自己的教育经验分享给老师，也愿意把自己的教育教学资源分享给学生，影响了一批同龄人。

[责任编辑:丁咚]

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