名校参观感悟，参观名校心得体会800字

争创名校，激情燃烧青春――访河北名校心得

丁海生，第一实验学校

带着敬佩和一点希望，我们县一行36人，跋涉数百里，探寻河北名校，踏入传说中的全国百强中学，进行了为期四天的游学，真的是受益匪浅。游学期间，我们深入学校，听专家报告，了解学校基本情况，感受衡水二中、精英中学、衡水十三中先进的教学理念和成功的办学经验，这些都值得我学习。几位教育大咖做的精彩报告犹在耳边，感受总结如下:

镜头一

早操，规定起床时间，不早起不晚起，15分钟洗漱完毕，打扫宿舍排队晨练，通过时间的规范逐步培养学生的竞争意识。早上五点半，我们被响亮的口号吸引住了。原来衡水的早操开始了。他们的早操是一道美丽的风景。所有的学生在跑进操场指定位置后，拿出他们的书或卡片，大声朗读中文、英文或其他内容。没人聊天，也没人东张西望。他们把所有的时间都用来学习了！集合结束后，各班队伍迈着紧凑整齐的步伐，同学们步调一致。一个人出问题，整个团队都要倒。这是为了增强班级的凝聚力，学生的责任感和集体意识。学生们总是保持15厘米左右的距离。他们或高喊“XXX班，不同寻常，勤奋好学，追求卓越”，或高喊“团结协作，顽强拼搏，齐心协力，”

衡水几所名校有句口头禅:“竞争始于睁眼”。学生早上起床15分钟穿衣、铺床、洗漱、整理，然后去操场排队锻炼。在这短短的时间里，有七个“奋斗”:为了起床的速度，为了宿舍的卫生质量，为了操场上排队的早晚，为了早操的队列是否整齐，为了步伐是否矫健，为了口号。学生们在这种竞争中开始了他们的学习和生活。

镜头3

走近衡水二中、十三中的每一间教室，看到每一张课桌上都摆满了各种教材和参考资料。在每张课桌的右上角，都贴着学生们自己写的座右铭，如“高考拿第一，放弃我是谁”、“努力获得机会”、“超越自我，追求完美”、“梅花香自苦寒”…每一句格言都饱含着学生的自信和自强。班级风格卡贴在每个教室门口的墙上。班级誓词，班级管理方略，奋斗目标，组长寄语，都激励着全体师生努力工作，认真学习。

镜头四

集体备课，集体教研是这些名校的共同特点，踏实，坚持。手写的备课纸，每节课的辅导计划，备课老师的团队，主要是年轻老师，给我留下了深刻的印象。

那么，衡水中学辉煌的秘诀在哪里？他们的精神品质是怎么来的？这次衡水之行，基本上为我解开了这个谜团。我个人理解最重要的四个字是精、刺激、实用、坚韧。

感悟之一:狠抓细管一个个，养成自律自省的学习生活习惯。

“做好每一件简单的事都不简单，做好每一件平凡的事都不平凡。这是衡水二中走廊大厅里的一句标语。几所名校的领导报告中也提出了“精致管理策略”，把学生的思想、行为、学习、生活做得细致而实用。他们认为好学生是“被管理”的，而不仅仅是“被教导”的。凡事都要从精细化方面考虑，把常规管理变成常规管理。在套路上创新，教学过程是过程管理，关键是微观实施。

在几所名校，你看不到学生在课间追逐打闹，走在路上吃东西乱扔垃圾，穿花里胡哨穿金戴银，或者使用手机、MP3等现代通讯工具。我们几百人参观了学校，但一切都是那么井然有序，整个校园很安静，老师们还在努力，学生们还沉浸在学习中。是什么让师生如此安静守纪律？答案肯定是严格的量化管理制度。所有的老教师都形成了严格管理出成果的理念，体现了顺从诚实的态度，负责尊重的精神和完美的执行能力。只要是行政会议决定后要做的事，就应该坚决忠实地去做。规章制度清楚地告诉学生什么该做，什么不该做。在制定规章制度的时候，如果学生违规，就会用严格的规则来约束，学生是不会接受的。但是老师们不是去堵，而是会用生动的事例教育学生，用严厉的惩罚让他们知道违反校规的严重后果，所以很多学生一开始会认真执行，后来逐渐成为自己的习惯。

反思:我们学校也出台了各种规章制度，班级也制定了班规，充分认识到严格管理才能出成效。但在具体实施过程中，学校和班主任的执行力度不够。学校和班主任都是一片好心，只给批评或者警告。最多就是留校观察，还有检查没处理。一些不良习惯，比如吃零食、拿手机、迟到早退、打架斗殴等等，屡禁不止，因为这些惩罚措施对学生是无动于衷的。所以我觉得学校应该制定有效的制度进行严格管理，进一步加强沟通，让学校、班主任、家长达成教育共识。我们学校的间歇期锻炼也初具规模。一年多前，我们的间隔练习还没有成型，不是成直线，也不是成纵队。在学校领导的带领下，我们加强了区间锻炼的管理，在短短一年多的时间里取得了很大的成绩，但是和名校的差距还是很大，还有很多工作要做。

第二个感悟:激发——激发鼓励，挖掘学生的学习热情。

在衡水二中、十三中，随处可见巨幅海报，校门两侧、食堂门口、教学楼墙上，甚至厕所的门板上。这些海报大多是学生取得的优异成绩，高考的辉煌成绩。挂在醒目位置的清华北大学生的照片和事迹遍布校园，就连教学楼的柱子上也包裹着优秀学生的励志誓言，如:“清华梦，燕，九天探月，前辈真不朽；五洋星辰，我辈复读等等。一张照片，一个故事，一句话，怎能不激发学生的进取之心？

反思二:激励作用是巨大的，一个表扬有时候可以改变一个人的命运。所以要进一步加大这方面的表扬力度。我们学校每学期表扬名额有限，东西仅限学习。所以很多同学觉得自己在专家群里一无是处，很自卑。几所名校从各方面肯定和表扬学生，可以让更多的学生体验到成功的快乐，让他们朝着优秀中学生的标准努力。可以说，整个学校对学生的宣传无处不在，他们不只是从成绩来评价学生，他们有“节俭，孝顺，

明星同学如爱，珍惜时间，带头奉献，礼仪，细节等。，使学生在各方面都能有榜样学习，对学生形成正确的思想起到了引领作用，对净化校风也有相当的作用。

第三个洞见:切实教与学，提高教与学的效率，打造真正高效的课堂。

人类的潜力是无穷的。只要能合理开发，每个学生都是一笔丰厚的财富。据了解，衡水几所高中的学生每天都在埋头学习。

1.学生应该抓住每一点时间来学习。学生早上五点半起床，春夏秋冬固定。

5: 45操场集合跑步锻炼，6: 05-7: 35晨读。上午五节课，12: 00吃午饭，12: 40-1: 40午休，下午五节课，晚上9: 50三节自习。10: 10熄灯休息。学生每天的学习都是超负荷的，但尽管如此，学生们还是会抽出时间来学习。课间休息时，教室外几乎没有人，学生仍在教室里埋头写作业或小声问问题；我们没有看到学生们做饭吃饭，但我们私下和名校的老师聊过:中午12点，开饭铃响了，路上几乎没有赶去食堂的。原来很多班到12点10分还在学习没吃饭，都在利用这10分钟对自己的早学内容进行初步的整理和复习。课间休息前几分钟，几乎没有人环顾四周，所有的学生都在大声朗读，手里拿着英语或中文。寒冷的季节，学生的手是冰凉的，但是学生们大声的朗读，让人感觉这里没有寒冷，而是一种学习的热情，一种向上的激情。

2.教师有效地提高了课堂教学效率。学生通宵做作业，这是他们提倡和做的。我听过一个女老师的物理课。下课后，我走进她的教室，问了几个学生。我还翻看了他们的课堂笔记和试卷。在他们的成绩单上，不仅有成绩、排名、进退，还有每道题的得分率，每道题出错的同学名字，甚至还有老师的评语，比如“考得好，加油！这次男生不如女生，你要知道，落后就要挨打。””做作业要更加仔细。”

反思3经过多年的改革，我们的课堂教学已经取得了相当的成绩，但是与衡水名校相比，我们课堂的针对性和有效性仍然值得加强。有人看到衡水学生在跑操和做菜之间看书会觉得这是作秀，但我不这么认为。这样，学生可以形成利用很少时间的习惯，也可以分部分地学习知识。走在衡水的几所名校，看到的都是勇往直前的身影，同学们都很珍惜当下，这对我们很有启发意义。

第四个感悟:一个一个练，锤炼出钢铁般的坚强意志。

在衡水中学和衡水十三中的领导所做的报告中，都提到每年五一前后，学校要让高一学生进行一次名为“长征磨砺意志”的郊游。高中第一年走了80里。在远足活动中，学生们表现出了前所未有的勇气和力量。旅途中，同学们没有一个人抱怨，能听到的是“血汗不流泪，皮肉不掉队”的豪迈口号和豪迈歌声。一路上，同学们也表现出了非常好的互助精神和良好的组织纪律性。他们有意识地捡起路边的垃圾，在细节上展现了学生们的高品质。这次郊游不仅给同学们带来了胜利的喜悦，也给他们带来了一次难忘的经历。“徒步旅行是几所名校的传统德育活动。通过学生克服身体极限的真实体验，锻炼了意志，磨练了性格。

反思480里对双脚来说都是天文数字。脚虽然长满了脚，但是没有比脚更长的路了。只要你愿意坚持走下去，跋涉的时间比庆祝胜利要长得多。生活不是这样的。追求的过程总是比成功的享受长得多…这是学生徒步后的感受。不难想象，有这样经历和这样情怀的学生，对困难、对学习、对未来会是什么样的态度。他们没有理由不成功。

短短几天，参观学习，心里留下的东西还意犹未尽。

心底的是我对阳新县第一实验学校未来教育的期待。我相信，世界上没有不能靠努力和坚持创造的奇迹。加油！

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